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我校高一、高三举办班主任论坛

来源:高一高三年级作者:高一、高三年级2017-11-17 02:30:52pm


“群雁高飞头雁带”,班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理的抓手,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,创新班级管理的新方法、新思路,促进班主任工作规范、科学、健康发展, 118日和14下午,在我校办公楼二楼会议室分别召开了高一、高三班主任论坛。

高一以“润物无声--关于高一新生的习惯养成”为主题,班主任们进行了交流。陈为迎、王允胜两位老班主任围绕确立班级奋斗目标,培养好习惯,学生转化以及如何与学生交流等方面介绍了自己在班级管理和学生教育上的经验。青年班主任李红,罗欣,郑惠依次分享了自己的班主任工作心得。她们都强调对学生应给予尊重与信任,不放弃不抛弃任何一位学生,关爱每一位学生的成长。随后,在座各青年班主任都提出了自己的困惑。

就青年班主任提出的困惑,政教处刘志超主任随即带领与会人员展开讨论,各位老班主任积极献言献策,为青年班主任解疑答惑,刘主任在总结的基础上,结合亲身经历提出了切实的建议。教科处耿兆信主任主要从两方面进行了指导,一是指出班级要有长远计划,二是班主任思想工作要做透。

高一年级主任滕兆青根据自己多年的工作经验,提出班主任要做防火宣传员,认为班主任工作要有预见性;并着重指出,把每一位学生当成潜力股,肯定他们的聪明才智,以及未来的无限可能。

高三年级以“分享成功、互动提升、取长补短、共同提高”为主题进行了热烈交流,滕玉田主任以《打开学习时的三把锁》一文开启了此次论坛。强调任何时候,要想学有所获、学有所乐,必须尽快打开“烦恼、挑剔、自满”三把锁。结合自己班级的案例,刘兆利老师分享了“陪伴教育、从严爱出、多方协作、因势利导”的班级管理理念;周国平老师强调要关注学生的三个方面,即“信心意志的培养、习惯的养成、心理问题的疏导”;苏同永老师通过成功的班级活动说明了培养班级凝聚力和形成班级特色的重要性;刘国庆老师也分享了认真观察、鼓励学生的理念。

滕玉田主任结合自己多年的工作经验和思考,通过对班主任“六小”“六大”的角色分析,提出“沟通、观察、合作、教研”的创新能力发展理念。耿兆信主任特别指出,要引导学生进行正确的自我分析,开发其潜能。刘志超主任则强调班主任工作无小事,并提出了“遇到问题写一写”的巧妙思路。

两次论坛费洪生副校长都作了总结发言。针对班主任工作,提出了纲领式的“五步走”的工作思路——说清楚、明原因、析利弊、加引导、做评价,具体又具有很强的可操作性。对如何指导学生由初中升入高中的生活学习提出来建议。对刚入职老师如何从一名学生真正成长为一名老师乃至班主任进行了指导。

本次论坛是我校优化班主任队伍建设的重要举措,不仅为班主任创设了交流学习的平台,更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训,拓宽了班主任的工作思路,创新了班主任管理工作的方式,提高了育人整体水平,增强了教育实效。尤其是对刚入职的青年班主任意义深远。

此次论坛由政教处主任刘志超主持,副校长费洪生、教科处耿兆信主任与会指导,高一、高三全体班主任参加。

这一活动将持续召开,并成为常态。

高一郑丹供稿